طرق التربية السليمة للطفل

يرجع أصل كلمة طفل لغةً في معجم العرب إلى طَفَلَ، أي الرخص الناعم، أما اصطلاحاً فمرحلة الطفولة هي مرحلة يمر بها الفرد منذ ولادته حتى سن بلوغه، وهي حسب القانون الدولي تصل إلى سن ثمانية عشر عاماً، ويتم في هذه المرحلة إعداد الطفل وتربيته للقيام بدوره في الحياة، ويلاحظ فيها ملازمة الطفل بشكل دائم لوالديه.

• نعلم الطفل التصرفات الصحيحة التي تستند على القيم الأخلاقية والتعاليم الدينية، ونوضح له الأنماط السلوكية الصحيحة.
• نحاول المحافظة على الرابطة بيننا وبين أطفالنا، حتى نكون المرجع والسند الأول له عند حدوث أي موقف في حياته، يحتاج به إلى مساعدة.
• نعزز ثقة الطفل بنفسه والقدرة على التحكم في مشاعره.
• نترك مجالاً من الحرية للطفل في تصرفاته، حتى يرى نتائج ما يقوم به سواء كانت سلبية أم إيجابية، ليدرك حقيقة كل تصرف ويتجنب السيئ منه.
• نكون قدوة حسنة لأطفالنا، بأقوالنا وتصرفاتنا حتى يمتثلوا بنا بكل ما هو جيد وحسن.
• نستمع جيداً لما يطرحه الطفل من أفكار وآراء، ونأخذها بعين الأعتبار ونناقشه فيها، حتى يكون لديه القدرة الكافية على مواجهة المستقبل وتحدياته.
• نتبع أساليب الثواب والعقاب في التعامل معهم، بحيث يكون الثواب والعقاب بمقدار الذنب الذي اقترفه أو السلوك الجيد الذي قام به.
• نعلّم الطفل على أسلوب الكلام المُهذب، وعدم رفض ما يطلبه بأسلوب القمع، بل بطرح اقتراحات بديلة.
• نعلّم الأطفال على عدم الخوف ومواجهة الأشياء؛ لأنَّ الخوف إذا استمر مع الطفل سيقيد حياته ويعيق جميع إنجازاته في المستقبل.
• نعوّد الطفل منذ الصغر على تناول الأكل الصحي، وعدم الإفراط والشراهة في الأكل، وتناول حصص قليلة من الحلويات؛ لأنَّ تناول الطفل للطعام بدون تنظيم يضر به، ويُخل بنظام الجسد.
• نشجع الطفل، ونثني على ما يقوم به من أعمال جيدة، ونفسر كل عمل يريدون منه القيام به، حتى لا يكون تابعاً لغيره، بل واعٍ لكل ما يقوم به.

• تنظيم وقت الطفل، وتحديد فترة زمنية لكل نشاط يقوم به خلال يومه.
• مراقبة طفلها، لاكتشاف ما يملكه من قدرات ومواهب، بحيث تنميها وتصقلها.
• مدح طفلها، عندما يحصل على درجة عالية في المدرسة، أو أي عمل جيد آخر، ليحصل على الدعم الكافي للاستمرار وتحقيق المزيد من النجاح.
• تنمية روح التعاون لدى طفلها، من خلال حثه على مساعدة الآخرين، أو إشراكه في برامج تطوعية لخدمة المجتمع.